Έκθεση σχολικού ιατρού για την υγειονολογική κατάσταση σχολείων. , item 9

Edit transcription:
...
Transcription saved
Enhance your transcribing experience by using full-screen mode

Transcription

You have to be logged in to transcribe. Please login or register and click the pencil-button again

=14=


μαθητών , είναι μόλις 64 τετραγωνικά 

δάκτυλοι , κυβισμού δε 2 ,40 < κυβικά μέ

τρα αέρος > .

        Εύρομεν σχολεία όπου το εμβαδόν κατ-

έρχεται εώς 27 τετραγ. δακτύλοις ο δε κυβι-

σμός εις 97 κυβικούς δακτύλοις κατ' άτομον

Κι τούτο χωρίς να υπολογίζω τον όγκον των θρανίων.

        Εκ των δεκαοκτώ εκπαιδευτηρίων μόνον

το Μονοτάξιον μεικτόν 'Ανω Ασυτών , ανταποκρίνε-

ται προς τους όρους της υγιεινής , παρεχο-

μένου εμβαδού μέν 1.10 τετρ, μέτρα , αέρος

δε 5,17 κυβικά μέτρα κατ' άτομον.

      Ως προς τον αερισμόν , δεν είχα βεβαίως εις

τοιαύτα εκπαιδευτήρια την αξίωσιν να συναν-

τήσω αεριστήρας . Νομίζω άλλωστε ότι ο φυσικός 

αερισμός θα ήτο επαρκής εφ' όσον οι διδάσκα

λοι γνωρίζουν να χρησιμοποιούν τα παρά-

θυρα ανοιγόμενα κατά' την διάρκειαν των 

διαλειμμάτων

     Παράθυρα , πανταχού υπάρχουν εν σχε-


=15=


τικήν αφθονία , αμφιπλαγίως κατά το πλείστον 

Το μέγεθος των όμως όπως ή η τοποθέτησίς των

καθιστούν τον φωτισμών της αιθούσης παρα-

δόσεως , ελαττωματικόν και ανεπαρκή.

      Αλλά και η τοποθέτησιςτης έδρας καθι-

στα έτι ελαττωματικότερον τούτον . Οι δι-

δάσκαλοι φαίνονται μετ ' εκπλήξεως μανθά-

νοντες περί της τοποθετήσεως της έδρας α-

ναλόγως προς την κατεύθυνσην του φωτισμού.

Προφανώς πρώτην φοράν ήκουσαν οι πλείστοι

ότι η έδρα πρέπει να τοποθετήται κατά τρό-

πον ώστε οι μαθηταί να φωτίζονται αρι-

στερόθεν ( επί μονοπλαγίου φωτισμού ) ή α-

ριστερόθεν οπωσδήποτε επί ανίσου αμφιπλα-

γίου φωτισμού κλπ. κλπ.

        Ούτω ανέκαθεν ουδεμία επιστημονικό-

της υπήρξεν οδηγός δια το ποσόν ή την κατεύ-

θυνσιν του φωτισμού των αιθουσών παραδόσεως

        Ο εξής πίναξ θέλει πείσει υμάς περί

τού του :


Transcription saved

=14=


μαθητών , είναι μόλις 64 τετραγωνικά 

δάκτυλοι , κυβισμού δε 2 ,40 < κυβικά μέ

τρα αέρος > .

        Εύρομεν σχολεία όπου το εμβαδόν κατ-

έρχεται εώς 27 τετραγ. δακτύλοις ο δε κυβι-

σμός εις 97 κυβικούς δακτύλοις κατ' άτομον

Κι τούτο χωρίς να υπολογίζω τον όγκον των θρανίων.

        Εκ των δεκαοκτώ εκπαιδευτηρίων μόνον

το Μονοτάξιον μεικτόν 'Ανω Ασυτών , ανταποκρίνε-

ται προς τους όρους της υγιεινής , παρεχο-

μένου εμβαδού μέν 1.10 τετρ, μέτρα , αέρος

δε 5,17 κυβικά μέτρα κατ' άτομον.

      Ως προς τον αερισμόν , δεν είχα βεβαίως εις

τοιαύτα εκπαιδευτήρια την αξίωσιν να συναν-

τήσω αεριστήρας . Νομίζω άλλωστε ότι ο φυσικός 

αερισμός θα ήτο επαρκής εφ' όσον οι διδάσκα

λοι γνωρίζουν να χρησιμοποιούν τα παρά-

θυρα ανοιγόμενα κατά' την διάρκειαν των 

διαλειμμάτων

     Παράθυρα , πανταχού υπάρχουν εν σχε-


=15=


τικήν αφθονία , αμφιπλαγίως κατά το πλείστον 

Το μέγεθος των όμως όπως ή η τοποθέτησίς των

καθιστούν τον φωτισμών της αιθούσης παρα-

δόσεως , ελαττωματικόν και ανεπαρκή.

      Αλλά και η τοποθέτησιςτης έδρας καθι-

στα έτι ελαττωματικότερον τούτον . Οι δι-

δάσκαλοι φαίνονται μετ ' εκπλήξεως μανθά-

νοντες περί της τοποθετήσεως της έδρας α-

ναλόγως προς την κατεύθυνσην του φωτισμού.

Προφανώς πρώτην φοράν ήκουσαν οι πλείστοι

ότι η έδρα πρέπει να τοποθετήται κατά τρό-

πον ώστε οι μαθηταί να φωτίζονται αρι-

στερόθεν ( επί μονοπλαγίου φωτισμού ) ή α-

ριστερόθεν οπωσδήποτε επί ανίσου αμφιπλα-

γίου φωτισμού κλπ. κλπ.

        Ούτω ανέκαθεν ουδεμία επιστημονικό-

της υπήρξεν οδηγός δια το ποσόν ή την κατεύ-

θυνσιν του φωτισμού των αιθουσών παραδόσεως

        Ο εξής πίναξ θέλει πείσει υμάς περί

τού του :



Transcription history
  • May 17, 2018 11:48:41 Krystallia Mandelia

    =14=


    μαθητών , είναι μόλις 64 τετραγωνικά 

    δάκτυλοι , κυβισμού δε 2 ,40 < κυβικά μέ

    τρα αέρος > .

            Εύρομεν σχολεία όπου το εμβαδόν κατ-

    έρχεται εώς 27 τετραγ. δακτύλοις ο δε κυβι-

    σμός εις 97 κυβικούς δακτύλοις κατ' άτομον

    Κι τούτο χωρίς να υπολογίζω τον όγκον των θρανίων.

            Εκ των δεκαοκτώ εκπαιδευτηρίων μόνον

    το Μονοτάξιον μεικτόν 'Ανω Ασυτών , ανταποκρίνε-

    ται προς τους όρους της υγιεινής , παρεχο-

    μένου εμβαδού μέν 1.10 τετρ, μέτρα , αέρος

    δε 5,17 κυβικά μέτρα κατ' άτομον.

          Ως προς τον αερισμόν , δεν είχα βεβαίως εις

    τοιαύτα εκπαιδευτήρια την αξίωσιν να συναν-

    τήσω αεριστήρας . Νομίζω άλλωστε ότι ο φυσικός 

    αερισμός θα ήτο επαρκής εφ' όσον οι διδάσκα

    λοι γνωρίζουν να χρησιμοποιούν τα παρά-

    θυρα ανοιγόμενα κατά' την διάρκειαν των 

    διαλειμμάτων

         Παράθυρα , πανταχού υπάρχουν εν σχε-


    =15=


    τικήν αφθονία , αμφιπλαγίως κατά το πλείστον 

    Το μέγεθος των όμως όπως ή η τοποθέτησίς των

    καθιστούν τον φωτισμών της αιθούσης παρα-

    δόσεως , ελαττωματικόν και ανεπαρκή.

          Αλλά και η τοποθέτησιςτης έδρας καθι-

    στα έτι ελαττωματικότερον τούτον . Οι δι-

    δάσκαλοι φαίνονται μετ ' εκπλήξεως μανθά-

    νοντες περί της τοποθετήσεως της έδρας α-

    ναλόγως προς την κατεύθυνσην του φωτισμού.

    Προφανώς πρώτην φοράν ήκουσαν οι πλείστοι

    ότι η έδρα πρέπει να τοποθετήται κατά τρό-

    πον ώστε οι μαθηταί να φωτίζονται αρι-

    στερόθεν ( επί μονοπλαγίου φωτισμού ) ή α-

    ριστερόθεν οπωσδήποτε επί ανίσου αμφιπλα-

    γίου φωτισμού κλπ. κλπ.

            Ούτω ανέκαθεν ουδεμία επιστημονικό-

    της υπήρξεν οδηγός δια το ποσόν ή την κατεύ-

    θυνσιν του φωτισμού των αιθουσών παραδόσεως

            Ο εξής πίναξ θέλει πείσει υμάς περί

    τού του :


  • May 16, 2018 22:14:04 Euaggelia Louka

    =14=


    μαθητών , είναι μόλις 64 τετραγωνικά 

    δάκτυλοι , κυβισμού δε 2 ,40 < κυβικά μέ

    τρα αέρος > .

            Εύρομεν σχολεία όπου το εμβαδόν κατ-

    έρχεται εώς 27 τετραγ. δακτύλοις ο δε κυβι-

    σμός εις 97 κυβικούς δακτύλοις κατ' άτομον

    Κι τούτο χωρίς να υπολογίζω τον όγκον των θρανίων.

            Εκ των δεκαοκτώ εκπαιδευτηρίων μόνον

    το Μονοτάξιον μεικτόν 'Ανω Ασυτών , ανταποκρίνε-

    ται προς τους όρους της υγιεινής , παρεχο-

    μένου εμβαδού μέν 1.10 τετρ, μέτρα , αέρος

    δε 5,17 κυβικά μέτρα κατ' άτομον.

          Ως προς τον αερισμόν , δεν είχα βεβαίως εις

    τοιαύτα εκπαιδευτήρια την αξίωσιν να συναν-

    τήσω αεριστήρας . Νομίζω άλλωστε ότι ο φυσικός 

    αερισμός θα ήτο επαρκής εφ' όσον οι διδάσκα

    λοι γνωρίζουν να χρησιμοποιούν τα παρά-

    θυρα ανοιγόμενα κατά' την διάρκειαν των 

    διαλειμμάτων

         Παράθυρα , πανταχού υπάρχουν εν σχε-


    =15=


    τικήν αφθονία , αμφιπλαγίως κατά το πλείστον 

    Το μέγεθος των όμως όπως ή η τοποθέτησίς των

    καθιστούν τον φωτισμών της αιθούσης παρα-

    δόσεως , ελαττωματικόν και ανεπαρκή.

          Αλλά και η τοποθέτησιςτης έδρας καθι-

    στα έτι ελαττωματικότερον τούτον . Οι δι-

    δάσκαλοι φαίνονται μετ ' εκπλήξεως μανθά-

    νοντες περί της τοποθετήσεως της έδρας α-

    ναλόγως προς την κατεύθυνσην του φωτισμού.

    Προφανώς πρώτην φοράν ήκουσαν οιmissing

    ότι η έδρα πρέπει να τοποθετήται κατά τρό-

    πον ώστε οι μαθηταί να φωτίζονται αρι-

    στερόθεν ( missingμονοπλαγίου φωτισμού ) ή α-

    ριστερόθεν οπωσδήποτε επί ανίσου αμφιπλα-

    γίου φωτισμού κλπ. κλπ.

            Ούτω ανέκαθεν ουδεμία επιστημονικό-

    της υπήρξεν οδηγός δια το ποσόν ή την κατεύ-

    θυνσιν του φωτισμού των αιθουσών παραδόσεως

            Ο εξής πίναξ θέλει πείσει υμάς περί

    τού του :



  • May 14, 2018 15:27:33 Euaggelia Louka

    =14=


    μαθητών , είναι missing 64 τετραγωνικά 

    missing , κυβισμόν δε 2 ,40 < κυβικά μέ

    τρα αέρος > .

            missing σχολεία όπου το εμβαδόν κατ-

    έρχεται εώς 27 τετραγ. missing

    Κι τούτο missing να υπολογίζω τον όγκον των θρανίων.

            missing των δεκαοκτώ εκπαιδευτηρίων μόνον

    το Μονολόξιον μεικτόν 'Ανω Ασυτών , ανταποκρίνε-

    ται προς τους όρους της υγιεινής , παρεχο-

    μένου εμβαδού μέν 1.10 τετρ, μέτρα , αέρος

    δε 5,17 κυβικά μέτρα κατ' άτομον.

          Ως προς τον αερισμόν , δεν είχα βεβαίως missing

    τοιαύτα εκπαιδευτήρια την αξίωσιν να συναν-

    τήσω αεριστήρας . Νομίζω άλλωστε ότι ο φυσικός 

    αερισμός θα ήτο επαρκής εφ' όσον οι διδάσκα

    λοι γνωρίζουν να χρησιμοποιούν τα παρά-

    θυρα ανοιγόμενα κατά' την διάρκειαν των 

    διαλειμμάτων

         Παράθυρα , πανταχού υπάρχουν εν σχε-


    =15=


    τικήν αφθονία , αμφιπλαγίως κατά το πλείστον 

    Το μέγεθος των όμως όπως ή η τοποθέτησίς των

    καθιστούν τον φωτισμών της αιθούσης παρα-

    δόσεως , ελαττωματικόν και ανεπαρκή.

          Αλλά και η τοποθέτησιςτης έδρας καθι-

    στα έτι ελαττωματικότερον τούτον . Οι δι-

    δάσκαλοι φαίνονται μετ ' εκπλήξεως μανθά-

    νοντες περί της τοποθετήσεως της έδρας α-

    ναλόγως προς την κατεύθυνσην του φωτισμού.

    Προφανώς πρώτων φορών missing

    ότι η έδρα πρέπει να τοποθετήται missing τρό-

    πον ώστε οι μαθηταί να φωτίζονται αρι-

    στερόθεν ( missing φωτισμού ) ή α-

    ριστερόθεν οπωσδήποτε επί ανίσου αμφιπλα-

    γίου φωτισμού κλπ. κλπ.

            Ουτω ανέκαθεν ουδεμία  ..επιστημονικό. 

    missing οδηγός δια το ποσόν ή την κατεύ-

    θυνσην του φωτισμού των αιθουσών παραδώσεως

            Ο εξής πίναξ θέλει πείσει υμάς περί

    του του :



  • May 14, 2018 15:08:28 Euaggelia Louka

    =14=


    μαθητών , είναι missing 64 τετραγωνικά 

    missing , κυβισμόν δε 2 ,40 < κυβικά μέ

    τρα αέρος > .

            missing σχολεία όπου το εμβαδόν κατ-

    έρχεται εώς 27 τετραγ. missing

    Κι τούτο missing να υπολογίζω τον όγκον των θρανίων.

            missing των δεκαοκτώ εκπαιδευτηρίων μόνον

    το Μονολόξιον μεικτόν 'Ανω Ασυτών , ανταποκρίνε-

    ται προς τους όρους της υγιεινής , παρεχο-

    μένου εμβαδού μέν 1.10 τετρ, μέτρα , αέρος

    δε 5,17 κυβικά μέτρα κατ' άτομον.

          Ως προς τον αερισμόν , δεν είχα βεβαίως missing

    τοιαύτα εκπαιδευτήρια την αξίωσιν να συναν-

    τήσω αεριστήρας . Νομίζω άλλωστε ότι ο φυσικός 

    αερισμός θα ήτο επαρκής εφ' όσον οι διδάσκα

    λοι γνωρίζουν να χρησιμοποιούν τα παρά-

    θυρα ανοιγόμενα κατά' την διάρκειαν των 

    διαλειμμάτων

         Παράθυρα , πανταχού υπάρχουν εν σχε-



  • May 14, 2018 14:49:20 Euaggelia Louka

    =14=


    μαθητών , είναι 


Description

Save description
  • 39.27194859632234||22.42814130625004||

    Greece

  • 35.07196127624293||25.06486005625004||

    Crete

Location(s)
  • Document location Greece
  • Additional document location Crete
Login and add location


ID
21600 / 252462
Source
http://europeana1914-1918.eu/...
Contributor
Γενικά Αρχεία του Κράτους
License
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/


Login to edit the languages
  • Ελληνικά

Login to edit the fronts
  • Balkans

Login to add keywords
  • Medical

Login and add links

Notes and questions

Login to leave a note